Die Psychodynamik der Geschwisterbeziehungen

Geschwister verstehen im Kontext der Systemischen Familientherapie

Dr. phil. Inés Brock-Harder

Dr. phil. Inés Brock-Harder, Vorsitzende des Bundesverbandes für kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (bkj), Erziehungswissenschaftlerin, approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (TP), Systemische Familientherapeutin; Lehrtherapeutin und Supervisorin, Hochschullehrerin für Klinische Psychologie (MA) und empirische Familienforschung, Autorin fachwissenschaftlicher Schriften mit Schwerpunkt Geschwisterschaft, Geburt und früheste Kindheit; Freiberuflich tätig im Nathusius-Institut für Psychologie, Bildung und Beratung in Halle(Saale); vier erwachsene Söhne, eine Enkelin

07./08. Februar 2025 in München
(Freitag: 14 - 19 Uhr, Samstag: 10 - 18 Uhr)

Der ständige Wechsel von Liebe und Rivalität unter Geschwistern, die mehr oder weniger miteinander aufwachsen, stellt Eltern vor besondere Herausforderungen, denn oft ist nicht leicht zu erkennen, was noch normal und was schon dysfunktional ist. Geschwisterrivalität kann die Grenzen des Akzeptablen überschreiten und einzelne Kinder psychisch beeinträchtigen. Dabei gibt es Unterschiede zwischen Brüdern und Schwestern, zwischen leiblichen, Halb- und Stiefgeschwistern. Der Altersabstand, der Erziehungsstil von Vater und Mutter, die Temperamente der Geschwister und die Lebensverhältnisse tragen dazu bei, dass es zu einer schwierigen Familiendynamik kommen kann, die auch lebenslang nachwirkt. Diese längste verwandtschaftliche Beziehung im existenziell relevanten Zugehörigkeitssystem (Helm Stierlin) wird in Psychotherapien oder anderen Helfersystemen noch zu häufig unterschätzt – im negativen wie im positiven Sinn. Lassen Sie uns gemeinsam auf Ressourcensuche gehen, um Geschwister besser zu verstehen.

Im Seminar gibt es wissenschaftlichen Input aus der Geschwisterforschung mit Handouts; Plenumsrunden, Kleingruppenarbeit mit Selbsterfahrungsanteilen und zum Abschluss können ein bis zwei Fälle der Teilnehmenden bearbeitet werden.

Das Seminar besteht aus Kurzvorträgen, Kleingruppenarbeit, praktischem Ausprobieren und selbständigem Üben, gerne auch anhand der Praxisbeispiele der TeilnehmerInnen.

Brock, I. (2020) Geschwister verstehen. Professionelle Begleitung von Kindern und Erwachsenen. Reinhardt-Verlag: München

Brock, I. (Hrsg.) (2015) Bruderheld und Schwesterherz - Geschwister als Ressource. Psychosozialverlag: Wiesbaden